AIと教育～ChatGPT4の登場から1年、この1年でどのように進化したのか?今から始めても間に合うの?～

AIと教育～ChatGPT4の登場から1年、この1年でどのように進化したのか?今から始めても間に合うの?～

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はいでこんな風にはいなるわけですよねで さらにこれ分かりやすくするためにはまあ いくつかこう段階がありまして今この チャットGPTにこのように命令したん ですけどあさっきこれあれがなくなって しまったちょっと待ってくださいここに ある ドキュメントはいちょっとたくさんシルを 作りすぎてはいどこに行っちゃいつも 分かんなくなっちゃうんですけどまこんな のが基本ででに今度は視点と対象を特定し てあげるということが非常に重要になり ますで例えばこれですと役割と目標は しっかりとここでまあま定義したんです けど例えば子供たちが関心に持つような 日常生活で具体的なレダとか簡単にできる 実験などを用いてってなるとこれ事業をま 意識して作ってるんだなってことがAIが 理解しましてこれ先ほどと全く違う感じで 出てきますちょっと見てください先ほどの はまこんな風にねはい聞こ何とかこんな 感じなんですけど先ほどのものを入れて あげると今度はねあなた小学校の理科の 教師いうことで気候変で子供たちに関心を 持ちやすいような日常生活で具体的な例や 簡単にできる実験を持ちて分かりやすく 説明してくださいって言うとなんとこれ 小学生向けにねはい分かりやすく説明をし てくれるようになりますまちょっとねこの もたついてますけど紹介しますてことね はい日常生活のこれ重いすねめっちゃ チャットGPてはいでま小学校の定額 分かれねま夏が暑くなってるとかね異常 気象のニュースとか見ますねはいで非常に これ分かりやすく授業で扱う時もま分かり やすい感じでこのようにやってくれると いうことですはいでここまでのポイントっ ていうのは目役割と目標を決めるそれから 視点と対象をこれ特定するっていのが非常 に重要ですここにま例がありますのでこれ あのチャット欄に貼っときますからこれ見 てあのこんな風な反応するんだってことを 見てくださいはいでその他に例えばですね 構造化の重要性ということでこれだんだん 凝ってくると長くなってしまうんですよね 例えば先ほどの文章でも相当長いですよね 小学校の先生ですそれから気候編について は関心持ちやすよの日常生活とか長くなっ てこの文章的にも見づらくなるので構造化 というのをしてあげると非常に分かり やすいとでこれ構造か何かって言うとま このようにまシャープなんかつつけると 非常に構造をま見分けやすいということで このシャープをつけるというのが推奨され ていますまこれ元々マークダウン形式と

いうものが元になってるんですけどあなた や小学生向けの理科先生です以下の死に 従って基行編で分かりやすく説明して くださいって言うと目的はこういうこと ですよ制約条件はこういうことですよ出力 はこういうことですよって言うとこれを さらに人間にも分かりやすくこれだとこう 直しやすいですよねこうするとま非常に よく反応が返ってくるということですで まずこれからチャットGPTをやる方は ここのところですねまずここのところです はい1番最初に役割と目標を決めるそして 視点と対象を特定するさらにこの最終的に はここですね構造化の重要性とことでま人 が見ても見やすくするとまこの形をマーク ダウン形式と言うんですけどこういった形 にすると非常にいいプロンプトができると いうことででこの3人はまこういったこと を駆使しながら授業に取り入れて1年経っ てるということですはい今回の導入はこれ ではいじゃ皆さんと話を進めていきたいと 思いますそれではよろしくお願いします はいなんかスターサップ見てるみたいだっ たな いやいやあこれあそうですそうですかはい あこれ自分があれですね共有しなくて 大丈夫かな自分の牛映ってか大丈夫ですよ ねはいあの僕の画面を見てこうやって いただければと思いますこれ YouTubeだとあれなのかな ちっちゃいのかなまあの皆さんかもはい マニュアルをね見るといいかと思いますと いうことで今日鈴木先生がなんとこの3人 の今までの流れですねAIがこう世間に 広まってから今までどう歩んできたかと いうのをなんと作ってきていただいてると いうのそれを見ながらはいこれから進めて いきたいと思いますそれではよろしくお 願いしますはいこんな大したもんじゃない んですけれども映りましたいやこれ めっちゃいいすよねはい映りましたねはい あのいやあのちょいちょいAの話とかほら あのする時にあの今まで実はこんな流れで 来たんですよっていうので出すんですけど あの僕この第2AIブームの時に大学院生 だったんですよだからその頃から割とその なんだろうなあの機械が本当に人間の思考 をねえシミュレートできるのかみたいな話 とか割とあの頃からあってあのやって 追っかけてたんですけどまその後ちょっと へこんでまこれが第3次AIブームって いうところでこうガーっと来たわけですね でえチャットGPTが出たところからこう ぐわっと来てるわけですけれどもこの3月 の時にあのあれですよね我々も初めて

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なとかま追いつくって概念がそもそもあん のかないかっていうのもまた別問題なんだ けどもま僕は追いつくというよりかここ まで行きたいなみたいな事故のね目標に 向かってあの自分の時間を使ってくって いう生徒もいていいんだろうなと思ったり あとはもう情報1とか2を急に国が教え ましょうって言ったところであの教員の 要請が間に合ってないから結局人不足なん ですよねでそういう時にあの臨時免許とか 出すとか出さないとかそういう制度上の話 じゃなくて臨時免許で理解してない人が なんかとりあえず教科書一生懸命やります とかではなくこういう動画とか安藤先生の コピーとかをうまうまく利用できるま つまりね安藤先生じゃなくても各教科の スペシャリストとかがいるわけじゃない ですか我が国にはすごいあの地域の スペシャリストもそうなんですけどそう いう総合地をうまく各学校とか僻地で若い 人しかいないとかまそういう中でも ベテランの指導が受けれるとかねまそんな あの風になってく可能性がすごくあるとま でもこん中で結局間違ってるかもしれない じゃないかみたいなねことを常に言われる んだけどもなんかもうそれを乗り越えて いけるようなね気もするんですけどね鈴 先生どうですあの大昔にCAIっていうの があったんですよねコンピューター アシステッドインストラクションっていう のがであれはすごい単性式のものだったの であの学習者が飽きて終わっちゃうって いうなものに結局はなっちゃったんだけど あのついにインストラクションの部分は 任せられるものが登場したのかなっていう 感じがしますよねで学校の授業の中では あの子供たち同士が話し合って考えを 深めるとかってそういう場面の方に本当に 注力できるかなだからなんだろうその今 便利であの個別祭的な学びと共同的な学び てあのすごい便利で個別最的な学びの方は 本当にかなりの部分AIに任せられるかな で共同的な方はまあ一見その子供たちが うわってやるんだけれどもでも結構子供 たちも子供たちだけで話してると話に 詰まるとかあのあるじゃないですか議論が 進まないとかでそういう時にちょっとAI に助け船出してもらってその大差の存在 みたいにね入ってもらったりするといいか なと思うんでやっぱ教育ツールとしては すごいのが出てきたなと思うんですよね うんうんうんいや本当共同学習ってすごく 大事でなんか11人1人がファクト チェックしなくちゃいけないみたいない 論調もあってそれ読んだ時にどか力がある

かとかそれを見破られる知識があるかって 話もあるんですけどいそれはそれは確かに そうよと1人1人が持ってくことも大事な んだけども学校ってうん間違えていい場所 って昔から言ってきたのに急にAIになっ たらね間違って読み取っちゃだめだとかっ ていう話に急になるんだけどもAIも含め て間違ってるのをこれ違うんじゃないとか えどうしてとかってちょ調べてみようと かってそういう糸なみのを学校はずっとし てきたんだけどもAIになった途端にね 間違い許されざるなんかものみたくなって ませんあ学校って教室さは間違う場所だっ て我々ずっと言ってきたわけですよであの えも間違うかもしれない間違うという言い 方がまあのね技術的にどうかっていうのは まちょっと置いときますけどえまそん中で 色々話し合っていやこっちにはこう書いて たよとか俺が調べたことだたよとかって 言いながらま教室ならではの人がいてこそ できる学びとま個人に色々調べたり追求し たりしてこれ追求してきて面白いこと 分かったって言ったんだけどちょっと違う んじゃないっていうのはこれ大学のゼミ みたいなねそでセミと指導教官に本当に そのクエスチョンでいいのとかそれって 本当にあの先行研究的に言えんのとかって いうそのそういうことをこうま先行研究 って言い方をね今わざとしたんだけどま あのそういうどっかの本にそういうの書い てたのとかっていう言い方をしながらま 小学生とかも学んでいけるまこれ低学年は まねまた別なんだと思うんだけどもそう いうことをま56年生の歴史とかねなんか そういうあの社会家とかのチリちり的な あの産業とかの辺りとかも議論してけばね すごく面白い話になりそうだなと思います ねうんうん教師だってずっと間違えてき ましたからねうんうんうんそうそう教科書 もそうだったでしょ そうだでもその当時はここにだって証拠が あるもんって言っててでも証拠がもっと 新しいのが見つかってこっちが正しかった みたいなことは起きるわけでなんかこうで もねこう面白いなと思うの機械は正しい もんだと人間は間違ってもいけど機械は 間違っちゃダメだっていうのはまあなんか 人間いつの間にか思っててなんか計りとか を間違っちゃダメだったりね計算機も 間違っちゃダメだったり時計も間違がちゃ でしちゃダメだとかっていう風に機械は 機械はねこう常に正しい判断をするものて いう風にこう思ってきちゃったからAIが 機械だって思うとあの違感が多分あるん ですけどただAIがこう第3者のあの人間

でもなく機械でもなく新しい存在で間違う 時もあるし楽しい時もあるしみたいな風に 捉えないとなんで機械なのに間違うんだと か間違ってる例えば電子辞書で間違って るっとこ地名的ですよ ねなんだけどいやそういうものじゃないん だよっていう風にあの第3の存在として 捉えない限りもなんか機械は間違えちゃ いけない論争をもなんかあと教室は間違っ ていいところだ論争とそれ人間だからだと かてそのなんか日光対立みたいなもう卒業 1年経ったからねもう日本の教育業界から そこは卒業しなくちゃあかんような気は するけどなんかそこは前に安藤さんが言っ てたあの検索と想像は違うよねっていう話 を抑えられるといいのかなと思いますけど ねうんそうそうで検索だってさ検索だって そもそもねメディアリテラシがかなり求め られててそもそも流れてるニュースだって 教科書だって誰かが書いた著書だってもう その意だらけなわけでそれは間違いという か意見と事実をねそもそもこ見分けられて ないとか私たちも流されちゃうとかていう ことはあるのでまそういうことも含めてね 学べたらま学ぶチャンスではありますよね 今までなんか全部鵜呑みにしてきたんだ けど本当かなって教科書も本当かなとかっ ていうようなことをま教師もも子供も保護 者も考えるまいいチャンスだと思うけどね でまそうやって生成したらいいっていう話 でね安藤さんは今度面白い生生物を今日 作ってきてくれたってことなんでしょうん はいあの今日タイトルあるようにクロド3 というのがものすごい性能がで多分今日 この2人も初めて見るこの脅威の性能を まりすると思うんですけどAIがどこまで すごいか先ほどあの1番最初に読書感想と うたらこうたらっていうんですけどもう 感想書く時代終わったのかなと思っててで 例えばこれからのまあ今これから見るもの を見ていただければきっとそう思うと思う んですけどもう読書感想文から新たな ストーリーを作って出しなさいって時代に なってくると思うんですよもう感想の先に なるっていうのをちょっとこれを見れば あの感じると思うのでちょっとあの共有し ますねじゃあそこに行ってみましょうあの ね1年でここまで進化しましたで今ここに 小説書いてみよということこれ皆さんの やつにであなたはプロの小説家ですという ことで次のステップについてちょっと タイトルは職業イケメンていうので主人公 この3人しますねでイケメン3人が宇宙 希望の事件巻込愛と友情のSSサスペンス ドラマということででここのところが

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すれ違い掃除るほらこんなのとよくあり そうな感じですよねわしですねステップの やつとしては全体し昭和12でペジはこう なるとで第1章から第2章までこんな感じ で日常非日常って8ページって感じでやっ てきますはいステップ8は伏線やなぞなん と伏線やなぞまで考えてくれますだけど 不会の夢にええ自由な意味とかねこんな 感じで登れの妹は病気で単なる病気でない ということで宇宙病化なんですかねこれ すごいでステップ9定番やメッセージでで 遂行のポイントで整合性を取ったり伏線の 回収とか世界観の一貫性とかねいう感じで 感じになるということ対話の自然さと クライマックスということでほぼ人間が やること全てやってくれるとちなみにこれ 記憶は20万号使えるということですそれ ではきますよではこれを元に小説を書いて くださいはいそうすとなんと小説を書き 始めます はいすごいねやばいでしょ一気にはでき ないとはい章を分けて書いてくれますはい 中心1番書いてみますがいかがでしょう はいそれでお願い これね結構ね読み入っちゃうんすよ最近 自分で作ったドラマを自分で楽しんでる僕 はいるんすよいろんな設定にするとはい じゃはいはいってことはあオッケー オッケーお願いお願いやると はいもうこれでオッお願いでも全部お任せ ではいはい職業イケメンということで はい はいでしばらく待ってくださいはいじゃあ 日行きますた あまた今日も仕事か続木は小さくついて 会社に向かう地下鉄に乗り込んだ長身で性 な顔立ちの秀はスーツ姿で車内をこしに 移動するラシ時のホームはいつものに人で 溢れ返っている月島駅月島駅って感じで こう始まるんですよどうすかこれ先生国語 の先生とし てあのはい 今年の最初にあのプロの脚本か呼んでその 時はチャットGPTと比較してストーリー を作らせてどうだろうねって話を子供たち とやったんですけれどもあのまもうはいお 話の出来が人間の方が全然良かったので あれだったんだけどあのただ子供たちが あの時言ってたのはそのお話の内容は もちろんなんだけれどもあの人間の方が その書いてる苦労とかあのその小説に込め た思いとかを聞けるのはいいなっていう風 なことを言ってたんですよで逆に言うと そこぐらいしかないんですよ多分もうこれ 持ってこられたらお話の多分クオリティと

してはあのもう好みのレベルなのかなと 思うんですよねこうなってくるとうんだ からその人間じゃないとっていうところて どこだろうなっていうのはなかなか難しい 問題にこれからきっとなってくんだろう なっていうのは思いますね だなんだろう 物語のレベルじゃなくてそのなんて言うん ですかねそのその人のストーリーってのか なうんうんが魅力的じゃないとやっぱ しょうがないんじゃないかなっていう感じ がしてきますねうん うんどうですかそう最新の安井生どうすか この最新のチャットGPTの方を超えた AIの凄まじさまだ書いてますよこれいや 本当に鈴木先生おっしゃるところはその 通りであの僕らが本買う時にこの作家だ から買うっていう本の買い方をしてたり するのはやっぱその人の作品性とか メッセージ性に強く共感しててまた読み たいとかこの人に新作だって読みたいと かっていうのもあるんだけど最近のあの 子供たちとか若い人たちがドラマを見る時 に誰の脚本だから読むとかではなくてただ 単に誰が出てるから見るとかストーリーが 面白かったから次も見ようとかっていう ようなまゴラとしてのドラマとかあの ムービーとかだったりするとねあのま出演 者次第とかっていうような状況だったらま ストーリーはそれこそ面白かったり キャッチーだったりなんかこうもっと率 取れるようにとかっていうようなことを 言ってねそのうちなんかこう分析できる ようにどういうストーリーとかどういう やつがあの視聴率が良くて誰と誰が出てき てこういうのだったら視率が悪かったと かっていうビッグデータも揃ってきた時に は多分人間は叶わないんだと思うんですね でやっぱりその人間が叶わないっていうの はやっぱりそのビッグデータでどんな人が どのくらいこういう話だと見るのかとかで そのなんて言うんですか口コみっていうか あのその時のXの書き込みとかインスタの 書き込みとかを見て見てあこういうのが 売れるんだとかこういうのを世の中求め てるんだみたいなのはあ断然AIの方が 得意なわけでうんただその中でねあの こう安藤先生が言ってた自分で今の話は人 が作ったものを楽しむっていう与えられる 娯楽じゃないですかうん今のメディアとか あの本でもドラマでも歌でも誰かが作った ものをこう消費するっていうまそういう風 に大量消費の時代に僕らは生きてるんだ けどこれから面白くなるのは多分自分で 作って自分で楽しむとかうん自分でなんか

発明して自分で楽しむとかっていうそのこ まさにね生成する側のクリエーター側に なる人間たちが増えるんだろうなと何人か がポンって作って大量に消費してある一部 だけが儲かるみたいなそういう世の中の 構成になってんだけどもうんもういろんな 人が作れるようになっていろんなサークル とかいろんなあのコミュニティの中で 流行るとかわかすとか幸せになるとかって いうようなそんなまマスメディアの時代 じゃなくなるんだろうねきっとねなあの うんメディアのある意味でねある意味で そのバーって大量に情報を電波で全国に 流しますみたいなそういう時代では なくなるうん楽しみ方とかまそういう風に なってた時に人間だからっていうのと すごくこう難しいけどねなんかそこに なんか人間性を求めて娯楽な人となんか 違う人がいっぱいいる気がするからそこも また難しいなって気がしましたけどねうん あの安さんが言ったそのクリエイターが 増える時代その各自がクリエイターになっ てく時代ってのはそうだろうなと思うん ですけどあの僕音楽好きなんですよ クラシック音楽そうすると思うのはあの 例えばマーラって作曲家がいてあの公共局 第10番をスケッチだけ書いて死んじゃっ たんですよねでそれを保湿してあの第10 番を完成させ人とかいるわけでそれを コンサートで演奏したりすることもあるん だけれどもやっぱりあのマーラが全部書い た作曲あ曲ほどの人気は得られてないん ですよそれはうんやっぱりマラの本物じゃ ないっていう風なのがやっぱあるんだと 思うんですよねであの例えばシューベルト の未完成って公共局がありますと誰をA 使って3学省と4学書を書かせて完成させ ましょうできましたっていう風になった時 にそれこれれオーケストラで演奏しても みんな楽しむかって言うといややっぱそれ はっていう風になっちゃうと思うんですよ それは歴史的に長い時間を経て確率した 評価があるからそういう風になるんだけど そうじゃないものも世の中いっぱいある わけじゃないですかうんうんうんだそう いう部分で自分で捜索を楽しむみたいな 時代が来るんだろうなとは思いますよね うん うんあの坂本NFTっていうので前坂本一 がのクリスマスっていう音楽の右手の音 だけを 1414打ったの知ってますうん白えっと ちょっとこういうちょっとえっとねこれ 面白くてこれがこれからの姿かなと思って 坂本龍一がえ千場千場のクえ

クリスマス1NFTNFT えっとあのピアノの音すよ これえっとそそう戦場のクリスマスって いうのは 5905音あるんですようんふで彼がこの 音を引きましたっていうその音を売ったん ですはいすごいだから500そうですで もうなくなってしまったんですけどで1個 この一が高いんだと20万とかも1万円 って書いてあるますよね1つの音はいでも なんか値段が上がってたりしたんですよね で1万円の固定確で1時販売しまてその後 に価値がついてその主戦率だけを欲しいっ て言いるじゃないですか彼が引いたやつを うんうんねそれでま値段がこう価値がつい たんですよで通常これ誰でもピアノがあれ ばできる一を誰がやったかてこれだけの 価値がついてくるんですよねだからさっき のそのマーラの曲だとかシブレと未完成と かあとはモータルただと1番最後のあれ ですよね曲うんと43番でしたっけ公共局 のあれなんかも弟子が作ったと言うんです けどまさになんかこう誰が作ったかっての はこれからAIが出てくると重要になって くるんじゃないかなっていう風に思います これすごくないですかうんこの144を 売って売ってたんですよ で即完売したっていうはいこれ結局ね芸術 とかもそうなんだけどえ絵もね原画とはい コピーしてレプリカみたいなのと全然価値 が違ったりその誰かがやったとかっていう そのリアルのものとかっていう価値はもう 紛れもなくあると思うんですねでまAIの 作ったストーリーとかはまその誰でも できるま量産型のレプリカみたいなもんな んだけども誰かかがそのえっと鉛筆で書い たかパソコンで書いたかはどうか別として 何か誰かが作り出したそれはあの ストーリー的なものなのか手作りケーキな のかセーターなのかあの絵なのか音楽なの か別としてまその人間が作ったっていう ことにすごく価値はあるんだと思うんです ねでだって今今こんなにあの技術が進歩し ててあの何おそばでもさパスタでもさな何 でもさあの全部工場で作れる時代なのに 手打ち蕎麦屋は潰れないわけでしょうん うんうんうんそれで手打そばのもうそ ファンみたいな人がいてそこのそばが1番 っていう人がいろんな店にあるわけですよ でそそれでいいんだと思うでそのどこの 手打そが1番うまいかとかじゃなくてあの そそれで響く人間がいてでそこそこにあの なんていうの価値を見出せる人がいれば それでいいいのでなんかそのいろんな なんていうのお店というかいろんな人が

いろんな店を出せるっていうまでより自分 の好みにあった店を探せるとかで自分も こうなりたいなっていうもの作れちゃう みたいなねそんな素敵な時代が来そうだよ ねうんうんうんでもやっぱりそのその人 らしさみたいなのはきっとおなくならない だろうねこの人のだから好きっていうのは やっぱり人間の最後の砦というかうん俺誰 でもいいですみたいな人はいないいないん だと思うから うん思うけどねどう鈴木さんいやあねよく ほら人間がねAIにとって変わられない 仕事は何かとかて言うと例えば介護の仕事 みたいなものはあの結構残るだろうとかっ て言われてたりするじゃないですかまあれ もロボットがどれぐらい進化するかによっ てちょっと怪しいところはあるんだけど やっぱり人がその身体性がある必要とする ものは残るだろうみたいなこととかはあり ますよねあと音楽だと オーケストラはなくならないだろうとあの やっぱり100人も人が集まってあれ結構 無駄じゃないですかすごい金かるじゃない ですかオーケストラってだけどそれがいい んだみたいなのはやっぱ残んのかなって いう気はするんですよねだけど方をやっぱ AIAI使いこなせないとあのなかなか 人生難しいことになってくるんだろうなと 思うと僕らやっぱりAIの良使い手を育て ないといけないなと思うんですよ思うんだ けどじゃ今安井さんがおっしゃってたな 人間ならではのここは大事にしないとね みたいなことを教えるのとま教えるという か体験させるってことなのかもしれない けどそれとこうどう両立て教育活動やって いくかなっていうのはままだまだ考える ことがいっぱいあるなと思いますねうん うんうんそうよねなんか音楽のDVDとか あのま昔あのレコードでねで僕らテープ ラジオをテープに録音とかしてでそれが CDになってめっちゃ音が良くなってで ちょっと生とかなってバイトとかしてあの コンサート行けるようになったらめっちゃ ライブすげえって思ってでライブDVDと か買うんだけどDVDでめっちゃアップで 見れるのに遠くからでも生みの人間を見に 行くわけじゃないですかそこの空気とか その一体感とかその時でしか味わえないと かっていうその唯一性とかもう何回でも できないみたいなそのその時でしかでき ないとかっていう味のあるものに感動 できるから僕らはそうなんだけどこの先 それに感動できる人間になり続けるかどう かってのは別問題じゃないですかいや別に なんか遠くからライブ行くより疲れるし家

で見てた方がなんかこの何VRとかで もっと近くで見れるからそっちがいいで すって人間が増えてった時にまた世の中 どうなんのかみたいなのねまそれが世の中 の幸せなのかどうかっていうのは僕分から ないんだけどでも価値観は僕らと違うわけ でうんうんまこの先の子供たちがどの くらいまその3DとかこのVRとかがAR が進むのかもわかんないけど僕はなんか まあ今のところはねやっぱり生身のライブ が好きだし対面で会うのも好きだしうん うんうんなんかそこの価値観はね変わっ 寂しいけど変わっちゃう気もするなって 最近思ったりしてます うんまでも未未来は人が作ろうがAI 作ろうがいいものはいいっていう風になっ てくるような気が出してそうよねその時の 人でなぜかと言と最近その日本の音楽は 世界中で知ってるじゃないですか例えば なんだ夜遊びの曲とかうんあと最近の クリーピーナッツのなんか曲とかなんか もう今までないぐらいなんか世界最速で YouTubeの再生数が1000万再生 行ったとかであの曲って例えばその初音 ミクとかああいう電子的な音楽が なかったりそのテクノロジーなければもう できない曲じゃないですかいテクノロジー によって店舗感が良くてクラシックはま 雄大なこの流れを感じさせるけどもう本当 にあの1分間にどれだけの文字を 詰め込めるかっていうような音楽の密度が めちゃめちゃ高まったものが出てそれが 認められてるんですけどAIがこう進化し てくると言葉の密度がものすごい詰まった 本だとかそういうものがまた受けるように なってじゃあこれはAIを使って誰が作っ たんだってそういう新たな人間が今到達 できなかった音楽ができてるようにその 文学の分野もできるような気がするんすよ ね意外とそのゆったりしてですか文学って 多分だ音楽は昔ゆったりしたものが昭和の 火とかれたく今はもう店舗感というそう はいヒップホップな感じのやつなで文学は ねある意味じゃ1番あの大体可能かもしれ ないだって昔から覆面作家みたいなのあっ たじゃないですかあはいはいはいうんだ誰 が書いてるかっていうことよりもその作品 で読んじゃうから文学はもしかすると1番 AIがとって変わりやすいかもしんない ですねうんふんうんパフォーマンスを必要 とするものはやっぱりそのそれ見たくなっ ちゃうから難しいところあるかもしんない ですねあのボカロってほら好きな人好きだ けどダメな人ダめっていううんのある でしょうんうんだがだって全部歌えるよう

になるじゃないですかもううんうんだけど それじゃなくてさみたいにやっぱり思う人 がまもうしばらくはまだいるんじゃないか なと言う気はしますよねうんだからなんか これもね多分どっちがいいとかじゃなくて それが好きな人もいてあの人間がの好きな 人もいてってまこれがお互い完用というか あのいや俺のあのなんて言うの俺が絶対と かこっちがあるべきだみたいな話ではない ところにこう話が言ってほしいなとそう いうに思うけどねいやそういう意味じゃね 関用さのうん関用さって教育のキーバード かもと思ったのはあのね学級でね話し合し ててあのうちのクラスのやつら全然掃除 さぼるんですよみんなでこれどうすんだ みたいな話になった時にいいアイデアが出 ないわけ全然で思ってで僕はこうつまんね な何アイデア出ねえのかよとか思いながら あのチャットGPTに持ち込んだら バババババーチャルそれでいいとかって 飛びつくやつがいるわけなんだけど中には それで飛びついちゃダメだっていう子も いるのうん私たちが自分で考えなきゃだめ だっていう子もいるわけであのそこね全然 両方とも関用さにかけるんですよえいい じゃん別にこれでうまくいきそうなんだ からっていやつとそれじゃダメだっていう ことなんかねこうダメなんですよ完用に なれないの僕の教育が悪いんだけどなんか ねあの難しい時代に来たぞともう1場面 でしたねそれはねでもそれそれねあの子供 たちもそうだけど今の教育現場もそうで これはいいとかこれはダメだとかって なんかそ歩みよるとか使い方の問題とか じゃなくAはいいか悪いかみたいなそれは もAじゃダメだとかなんか間違うがダメだ とかっていうそういうななんて言うのもう 白黒つけたがっちゃってんだけどもうんお 互いの主張とかお互いが何大事にしたいか みたいなところの議論なしにま結局そう いう話になっちゃうっていうのもね問題な のでうんあの本当面面白いあの子供たちの 様子が僕なんかそのまま職員室の様子だな と思いながら聞いてましたうんうんうん いやさすが道徳の先生だなヤさんいやいや いやいやでもなんかあれですよねでもその 例えばねどの鉛筆を使って書いたかとか シャープか鉛筆かとかって誰も何も文句 言わないでしょうんで道具の問題じゃない としたらあるある作家がAIとかあの 例えば富士通のパソコンなのかnhcの パソコンなのかさ何のパソコンでもいい わけじゃないですかでそれと同じくらいに クロド3なのかGPTなのかあの ジェミニーなのかう何かわかんないだけど

道具の1つでしかないっていう風に捉え ちゃう時代も来るかもしれなくてでそう するとAIが書いたじゃなくてAIを使っ て誰々さんが書いたとかねっていうまそこ までなんかAが馴染んじゃえばうんなんか もうあの人らしさみたいなのも残る気が するんだけどまだからプロンプトによって どれだけこう個性的な作品とかなんて言う の結局何多少違ってもAIがま大量生産し て似たようなものをあの出しちゃいますっ て時代だったらちょっとつまんない時代に なっちゃうんだけどもその人のプロンプト でその人らしさが出るAIになっていけば 下手くそなら下手くそなりに写真映るん ですとか昔そうだったじゃね綺麗な人は 綺麗にあのそれなりの人はそれなりに みたいななからそういうようなうるデス的 なAIというかなうんこういう思いを伝え たいんだっていうのがちゃんとあの映るん ですっていうAIとかになってた時には なんか人間らしさも残るような気もする けどねうんうんうんい ねうんなんか今日は真面目な話しましたね 少しねいやいや深い話でしたうんまこれ1 周年記念だからねはいそうね1周1周年で なんかあの藤アップすごいけどね藤さんの 1年間のバーアップがすごいなと思うけど ちなみにさっきの小説のあの表紙ができ ましたこれ です喋ってる間これ鈴木秀すおおでこれが なんかなんかNASAの科学者ですねはい はいはいこんな感じではい小説東京駅 すごいな東京駅はまだんをとめてたねはい うんこんな感じでさっきのをこううん ひたすら書くということですねはいうんと いう感じでまここまでの性能がとうとう出 ちゃったと要する本一殺を丸まる 飲み込めるようなAIが登場したという ことですでこの後うん5月ぐらいに動画を ものすごく上手に作成するやつがもうあの オープンソースで出たんですけどうんこれ が出るようになるともう本当に個別に カスタマイズしたら芸術だとかま プロモーションビデオとかいうのが誰でも 手軽にできるというような形になってくと 思います はいまあ1年前ではできなかったことが もう今こう簡単に本1冊まま書くなんて人 しかできないという風なもんだったんです けど意外とそのいろんなものを作ってる ですけど感動するものができてくるという 感じですね はいそういう感じですきっとそれは我々に は見分けられないしはいなんかあの見分け ようっていうところの労力はすごい無駄だ

なと思うんですけどあのそれは感想部も 多分そうだろうなと思うんですけどね1年 前と比べて安藤先生この作分能力とか やっぱりすごい進歩なんですか安藤先生の 体としていやもうその指定の仕方で例えば さっき言ったチェンオブソなんか使うと 本当に段階で人間がこうやって思考してる からこれを真似してやってごらんてなると その通りにトレースしてやったりすること がものすごく精度が高くなったんですよ 要するに人間を無法することはできる 例えば僕の教え方こうだからこれと同じ ように生徒を指導してとかあとは分から なかったこういうレベル感で下げて優しく 説明しなさいって言っとその通りに行動し てくれるのでその辺をは本当にあの微調整 が進んですごいです はいだからあの完全に知識を本当に共有 する方の事業は恋愛に置かれる感じではい だもう本当にだ共同作業とかなんかうん なんかなんだろう一緒に活動するような 教科外の活動の方が非常に重要になって くるのかなっていう感じですねうんだ人間 やっぱ体動かす方はAIにはできないんで その物を動かすの今最近ものすごく難し いってわかってこれ自動ってももう不可能 だっていうもうAppleももう投げ ちゃったしああうんうんそれはAIでなん か物を動かすのはすごく難しいんですよね だからこれから本当体浮かしたり部活だと かそういう方の方が需要が高まってくるっ ていか人間にとっては重要なのかなって いう頭を使う方はもうちょっと自分も お手上げてもうすごすぎて うんで自分ほぼ毎日こうなんか ソフトウェアを作ってんですよで今まで これ作るの1ヶ月かかったものがほとんど なんですよねデータ形式が分かんなかっ たりところがAIに来てこういうとこ つまづいてるんだけどこれをもうちょっと こうしたいとかデータベースどうするって 言うと全部やってくるので本当になんか そのスピード感と進歩感がもうなんか違っ て自分一生かかってやるような仕事がもう 終わってますもんそのやりたかったうん そのアプリにしてもねこれ作りたいなって のがもうできたしまったりして てはいだからもうなんか人生の密度が ちょっと上がってますね うんうんそんな風になるのかなと思って ますなんかだからそういう意味ではね密度 が上がるってことは余裕のある時間が できるはずなんだけど絶対間違っちゃいけ ないのはパソコンができたおかげで学校は 忙しくなったじゃないですかあの昔修正編

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すぎちゃっていろんな人のメールアドレス がさらされるのでちょっと簡単にデモだけ やりますねで今どういうことやってる かって言うと自分も秘書がいないので自分 の秘書をAIに作ってるんですよでどう いうことやってるくれるかって言うと執事 のセバスチアンっていうのが自分に変わっ てメールの返事をしてくれたりそれから こうなんか色々やってくれるんですよね 例えばこんな風にじゃちょっと簡単 にやりりますよ簡単にでもするとちょっと 次回の予告でねでこれどうやってこれ作っ たかっていう とはいここんな感じのやつですね見えます かでこれ自分LINEに向かってこれ言っ ただけですあの教育委員会の方にちょっと 急遽授業参加できないけど その小池様にあの適当にメール送っとい てって言ったらこんな感じで書いてくれ たりねこれちょっと未完成なんですけど 要するに自分に変わってメールを勝手に やってくれたりあとカレンダーにこういう 予定入れていたりとか時間調整してって いうのができるようになるというのを次回 ちょっと見せていけたらなと思ってます ちょっとこれは全然良くないですねこれね はいこれまちょっとひどい文章なんです けどまこれは自動的にやってくれるという ようなことを今やってますということでし たはいま結構これねあの流るんじゃないか なと思ってはいな秘書のない方是非 LINE書ができますのではい時間楽しみ に待っててくださいはいちょっと次回事会 予告かわかんないですけどあの5月9日の edxで公開授業やるのでまそれのご報告 ができればと思っておりますはいそうです その前にやるんじゃないですかその5月9 日の前にedx直前スペシャルでうんああ やりましょうやりましょうはいあの今年は なんと去年マイクロソフトがもう エディクス出なかったんですよブースを これ今までずっとMicrosoft出て たんですけどもう教育からは撤退かなと 思ったなんと今年またMicrosoft がAIをねチットGPTも世界最高の性能 を持ったチットGPTをまコパイロット ですね引き下げてきますのでこれいろんな 先生方が登壇します鈴木先生も僕も登壇し ますので是非5月9日ですね僕は10日も だったかなまあ是非ジックス会場でで鈴木 先生の方はなんと生徒さまで来るんですよ ねそうもうだから小金はそのままビッグ サイトに移動するというその日はあの社会 化見学ですからはいはいはいすごい めちゃくちゃだよね本にね楽しみ僕は多分

なんか授業で行けなさそうなんですけど あの是非ここでまたお話できればと思い ますはいはいということでじゃあ次回は イリックス直前スペシャルで5月の上旬か 4月の下旬あたりにまた了解やりたいと 思いますはいまたやりましょはいじゃあ あの皆さん感想とありましたらコメント欄 によろしくお願いしますそれではじゃこれ で今日は終わりにしたいと思ますそれでは また今161名ですありがとうございます はい失礼しますあとござますはい た

動画内で使用したプロンプト基礎テキスト
https://docs.google.com/document/d/1UkaMJUsls6g7K7DcKJdwOCcZ37DpB68t_WvKsa6piBA/edit?usp=sharing
動画の概要
1. チャットGPT4の登場から1年が経ち、AIは急速に進化している。プロンプトの役割と目標、視点と対象の特定、構造化が重要であり、これらを駆使することで効果的な指導ができる。

2. 読書感想文コンクールでAIが使用されるなど、教育現場でのAIの浸透は予想より遅い。学習指導要領や教科書が変わらない限り、現場の変化は難しい。一方で、個別最適化の需要が高まる中、AIは教師の負担を軽減し、生徒一人一人に寄り添う指導を可能にする。

3. AIが作成した小説は、設定やプロットを詳細に指定することで高い完成度を達成できる。芸術分野でも、作品そのものの質よりも作者の個性や思いが重要になる可能性がある。AIは道具の一つとして捉えられ、人間らしさを残しながら活用されていくだろう。

4. 身体性を伴うパフォーマンスや共同作業など、AIにはできないことがまだ多く残されている。教育現場では、AIを効率的に活用しつつ、人間ならではの学びの場を大切にすることが求められる。

5. 今後1年でさらなるAIの進化が予想される。動画作成や秘書業務など、様々な分野でAIが活躍する可能性がある。教育者は、AIを適切に活用しながら、生徒たちが幸せに学べる環境を整えていく必要がある。

https://bit.ly/3sgLC91
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プロフィール
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Microsoft Innovative Educator Fellow 2020-21 安藤昇
1968年生まれ　栃木出身　55歳
映像制作歴 22年（2000年に作った文化祭の動画:昆虫戦隊タイツマン https://youtu.be/l1xHz2P_uE8）
現職 青山学院中等部 数学科講師
日本大学理工学部物理学科卒。前任校ではNHK杯全国高校放送コンテスト創作テレビドラマ部門において、全国大会準優勝2回、3位1回の放送部を指導。
プライベートスタジオを持ち、映像クリエイターとしての仕事もしている。
現在Huluにて配信中の「めざせ！ プログラミングスター～プロスタ★キッズ大集合～」（出演：郡司恭子アナウンサー、若旦那、イコールラブ、ノットイコールミー）では、プログラミング講師として出演。
また、chromebook、windowsタブレットの教育機関への導入の先駆者であり、実践経験を活かし多くの学校のGIGAスクール導入マネージメントを行っている
https://ict-enews.net/zoomin/13sanonichidai/
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